分类项目
大通一中等5所学校体育用品捐赠项目
[已完成]
捐助人蔡老先生捐赠一万元至格桑花体育用品基金，指定用于为大通一中、门源一中等五所学校的孩子们购买一些体育器材。
尖扎滩速印机采购项目
[已完成]
福合寄校和羊脂寄校距离8公里，2所学校有一辆皮卡可以担任运输转移等工作。 1台速印机就可以解决这两所学校的试卷印刷问题。
尖扎滩乡寄校桌椅采购项目
[已完成]
尖扎滩学区包括福和寄校、羊智中心完小，以及寄校下属的两所村小和教学点。工作人员在2010年7月对福和寄校进行了实地调查。由于地处偏远，交通不便，该校教学资源短缺，学校条件相对于尖扎县同类学校来说较为艰苦。调查发现，该校课室桌椅配备无法满足学生上课的需求，出现学前班的孩子上课只能全部站着，一至六年级班级中部分学生没有凳子坐的现象。据了解，尖扎滩乡羊智中心完小以及下属小学、教学点亦需补充部分课桌椅。为此，青海格桑花教育救助会根据学校需求，从实物采购科目中申请款项19000元，用于为尖扎滩学区学校采购桌椅。
格桑花电脑教室
[捐助中]
项目编号： 项目经理：袁静
所需款项：￥40,000,000.00元
已募集：￥1,077,693.50元
已支出：￥1,058,160.00元
余额：￥19,533.50元
有位哲人说过：“我们没有告诉每一个人‘真理是什么？’的能力，但我们必须尊重每一个人获得真理的权利.”
在青海的学校间推广多媒体教育和信息技术不仅是提高地区范围内教育水平的必要举措，更是拓展贫困地区青少年知识渠道，保障经济欠发达地区儿童公平受教育权的基本技术手段。通过格桑花对此类的项目的切实运作，可以有针对性解决部分财政困难学校的实际需求，并为日后政府财政专项建设提供宝贵的运作经验和需求数据，推动青海省教育工作快速、均衡发展。
黄南二民中宿舍公用餐桌采购
[已完成]
经实地考察了解，该校学生宿舍由于没有公用餐桌，饭盒水杯等物品很多都是直接摆在床上，如不小心打翻，晚上就无法睡觉。
同仁民中格桑花图书室项目
[已完成]
同仁民族中学位于黄南州同仁县，是同仁地区历史最悠久、规模最大的一所寄宿民族学校，学校现有26个班级，在校学生1426人大都来自农村﹙百分之八十﹚和牧区﹙百分之二十﹚。黄南地区经济发展较为落后，直接制约了当地教育资源的投入，受办学经费所限，同仁民中图书室建设一直无法完善，现有图书由于老旧，书籍内容不合适等原因，无法满足学生的课外阅读需求，急需补充。同时由于同仁民中属于多民族学校，对书藉的文字要求要求比较特殊，需求量较大。因此，同仁民中向格桑花提出申请，希望格桑花为该校捐赠一批优质图书，改善该校目前图书紧缺的现状。经考察，该校情况属实，同意实施格桑花图书室计划。
互助县西山乡和平小学格桑花班级图书角项目
[已完成]
项目编号：GSH2010-XM027 项目经理：王丽玲
所需款项：￥6,300.00元
已支出：￥6,204.60元
此项目为基金类子项目,情况请看所属基金项目详情.
互助县西山乡和平村和平寄宿制完全小学创建于1976年，现有学生208人。学校现有图书总量约为2100本，其中1820册为2009年教育局统一配置。新配置的图书真正适于儿童阅读的图书数量很少（约为200多册），全部有效阅读图书只有300多册。图书资源的严重匮乏，极大地制约了学校课外读书活动的开展和学生阅读的积极性。学校老师非常希望格桑花能在小学试点实施班级图书角项目，希望格桑花能用图书项目给校园生活注入新鲜的活力，让孩子们能有优秀的图书陪伴他们拥有一个充实、快乐的童年。经实地考察，该学校情况属实，准予实施图书角项目。
尖扎二完小学生课桌凳采购项目
[已完成]
经实地考察，学校前期缺300套桌椅，兰希等义工曾前往考察了解过情况，很多孩子是站着读书。到目前为止学校借款购置了200多套，但是尚有50多名学生没有座椅，学生只有从家里自带各式各样的凳子来学校。既不美观，很多凳子也非常破旧，有安全隐患。
新校园计划－玉树灾后助学项目
[执行中]
项目编号：GSH2010-XM008 项目经理：磊磊、姜莹、王丽玲
所需款项：￥1,700,000.00元
已募集：￥1,217,598.98元
已支出：￥1,217,598.98元
余额：￥0.00元
随着“玉树地震援助专款”项目完成5车物资采购共计82.8万元，运费共计2.9万元。格桑花抗震救灾急需物资的采购、运输、发放或移交任务完成，青海格桑花教育救助会转入第二阶段，帮助灾区困难学校恢复教学，提供必要的支持，救助灾区困难学生，帮助其重返校园。