一、项目综述
      2007年起，青海格桑花教育基金会（下简称“格桑花”）积极协调社会各界资源，开展“行走的格桑花”探索营项目，通过在拓展营活动中开设校外第二课堂，组织西部农牧区孩子到东部城市，通过城市探索、自我认知课程（情商培训、人生规划、心理解压）等课程，不仅让孩子们拓展视野，培养合作、沟通、协作能力，加强人际沟通能力，同时在孩子们的心中播撒下梦想的种子。

二、项目活动评估
（一）项目概览
      本次探索营面向青海省西宁市湟源县高级中学、玉树市第二民族高级中学两所学校各选拔41名优秀学子，前往上海参加城市探索活动，总行程为12天，其中4天为交通往返目的时间，实际行程时间为8天。
      旨在通过实地探索，主题学习的形式开拓学生的视野各项主题学习提升学生的思考能力、解决困难的能力、沟通能力、团队协作能力，帮助西部学子明确的学习目标和学习方向，帮助他们清晰规划今后的人生成长，设计未来的人生方向，加强自我管理，科学合理规划学业，勇敢追梦。
（二）项目目标及达成情况

三、项目管理
（一）项目分工
      1.项目前期项目组完成项目立项工作，确定食宿、课程、参观、城市探索路线等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过。根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，举行筹备会议，由各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
      2.完成立项工作后，与学校、教育局达成共识，确定拓展营出行时间、人数及行程安排。
      3.出发前一个月，由格桑花工作人员对参加拓展营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据拓展营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。
      4.格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长协议、学校协议等资料发给带队老师，并在出发前一周内，由带队老师组织学生、家长的行前培训。
（二）项目传播
      1、在官网公布“行走的格桑花上海探索营的财务信息；
      2、通过微信群、朋友圈、格桑花官网、格桑花西部助学公众号等多种途径和手段，对探索营相关进程进行公开。
（三）项目情况
      “行走的格桑花”拓展营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们完善自我，培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，促进他们良好习惯的养成，并进行感恩、尊重、关心他人等课程的学习，十四年的公益实践经验，让格桑花越来越关注孩子的自身成长。格桑花在帮助他们上学读书以外，还希望帮助和培养他们成为能解决实际问题、能做分析判断、能大方人际沟通、学会团队合作的人。
      本次上海探索营通过参观上海天文馆领略了大自然的奥秘，拜访了洋山深水港感受了中国智造的强大，打卡了中国航海博物馆了解航海历史，漫步海事大学校园感受多彩的校园生活，在上海街头漫步感受上海的故事，向来往的路人义卖来自家乡的工艺品锻炼胆量，参观了上海城市规划馆了解上海的城市变迁，乘坐了1分钟上升118层的“世界之巅”观景台电梯，亲身领略了上海美术馆会动的清明上河图，在蓝天下操控无人机感受科技的力量，让孩子们全方面多角度的认识上海这座魅力四射的城市。在探索营之前上海对于孩子们来说是一个遥不可及的梦，现在他们通过实践活动，加深了对上海的认识，也通过多姿多彩的第二课堂活动让西部的孩子提升勇于探索、独立思考、解决问题能力。
      在城市探索活动中还特别设计了爱心义卖环节，孩子们拿着自己或是家人亲手制作的鞋垫，香包，斜挎包，牛鞭等物品在上海街头进行义卖活动，这是对他们的勇气锻炼，也是一次爱心传承，最后同学们一致决定将爱心义卖的2226元全数捐入“行走的格桑花”上海探索营，用作下一个上海营的经费，让这一份爱可以继续传承。
（四）项目图片展示
 
图：西部师生到达上海火车站

图：西部师生参观洋山深水港

图：西部师生参观“吴淞号”

图：西部师生了解陆地湿地系统

图：西部师生通过思维导图完成城市探索路线规划

图：西部师生在城市探索活动中进行义卖活动

图：西部师生体验无人机操控

四、项目资金使用情况及财务公示


注：具体财务使用情况最终以财务核算后的为准